The influence of different factors on the lower secondary school pupils attitudes toward science subjects

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F14%3A00078811" target="_blank" >RIV/00216224:14410/14:00078811 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Vplyv rôznych faktorov na postoje žiakov základných škôl k prírodovedným predmetom

Popis výsledku v původním jazyce

Výskum postojov žiakov a študentov je aktuálnou problematikou, týkajúcou sa vyučovacieho procesu rôznych predmetov. Postoje k prírodovedným predmetom a ich skúmanie sú radené v dnešnej dobe medzi dôležité výskumné oblasti, a to najmä kvôli vzájomnému vzťahu medzi postojmi žiakov k predmetu a ich úspešnosťou v tomto predmete. Hlavným cieľom výskumného šetrenia je zistiť postoje žiakov druhého stupňa základných škôl k prírodovedným predmetom. Okrem uvedeného hlavného cieľa je snahou zistiť, či existuje vplyv nezávislých premenných (gender, ročník, obľúbený predmet a osobnosť učiteľa) na postoje k prírodovedným predmetom. Výskumnú vzorku tvoria žiaci druhého stupňa základných škôl. Ako výskumný nástroj je použitý dotazník so škálovanými položkami. Získanédáta sú vyhodnocované metódami deskriptívnej, induktívnej a viacrozmernej štatistiky.

Název v anglickém jazyce

The influence of different factors on the lower secondary school pupils attitudes toward science subjects

Popis výsledku anglicky

The investigation of pupils and students attitudes is actual problematic regarding to teaching process of different school subject. The attitudes toward science and their investigation is belonging among important research areas, mainly due to relationship between attitudes and achievement. The main aim of the investigation is to find out lower secondary school pupils attitudes toward science subject. The partial aims are to find out the influence of gender, grade, favorite subject and teacher?s personality on the attitudes toward science subjects. The sample size is created by lower secondary school pupils. As the research tool is serving the questionnaire with scaled items. The obtained data are evaluated by the methods of descriptive, inferential and multidimensional statistics.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

9788021075672

Počet stran knihy

183

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS knihy

—