K výuce dějepisu na základních školách v České (Československé) republice v letech 1989?2013

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F14%3A00079441" target="_blank" >RIV/00216224:14410/14:00079441 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
K výuce dějepisu na základních školách v České (Československé) republice v letech 1989?2013
Popis výsledku v původním jazyce
Výzkum podává krátký chronologický přehled vývoje vyučovacího předmětu dějepis na základních školách v Československu a České republice mezi roky 1989?2013 na základě analýzy základních kurikulárních dokumentů. Analyzovány byly také změny vzdělávacího systému, školské legislativy a sledovaného typu školy ve zkoumaném období. Pozornost je věnována také diskuzím o sledovaných dokumentech v pedagogických časopisech.
Název v anglickém jazyce
Teaching of History in Primary Schools in the Czech (Czechoslovak) Republic from 1918 to 2013
Popis výsledku anglicky
Research gives a brief chronological overview of history teaching in elementary schools in Czechoslovakia and Czech Repuplic between 1989?2013 in terms of the changes that have gone through the basic curricula documents. In particular, paper focuses on the education system, school legislation of the observed period, school types and their changes. Attention is also paid to discussions on the form of the documents in educational journals.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2014
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika
Sborník prací Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, řada společenských věd
ISSN
1211-6068
e-ISSN
—
Svazek periodika
28/2014
Číslo periodika v rámci svazku
1
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
22
Strana od-do
127-148
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—

Podobné výsledky(10)