Četnost zařazení ukázek z literatury pro děti a mládež do vybraných učebnic češtiny pro 1. stupeň ZŠ

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F16%3A00092966" target="_blank" >RIV/00216224:14410/16:00092966 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Četnost zařazení ukázek z literatury pro děti a mládež do vybraných učebnic češtiny pro 1. stupeň ZŠ

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek představuje výsledky mé diplomové práce, v jejíž výzkumné části zjišťuji zastoupení ukázek z umělecké literatury pro děti a mládež v současných učebnicích českého jazyka pro 2.–5. ročník z vybraných nakladatelství. Zaměřuji se jednak na četnost zařazení ukázek, jednak na podíl zastoupení prózy a poezie, a to jak domácí, tak i zahraniční. Rovněž mě zajímá, ukázky kterých spisovatelů jsou zařazovány nejčastěji a z kterých jejich knih je autoři učebnic vybírají. Získané výsledky komparuji s výsledky, ke kterým dospěla ve své diplomové práci v roce 2013 B. Vaverková.

Název v anglickém jazyce

Frequency ot the inclusion of art literature for children and youth into the selected textbooks of Czech language at primary school

Popis výsledku anglicky

The contribution is presenting the results of my dissertation. I have found out frequency of the examples of the literature of art for children and teenagers in the contemporary textbooks of the Czech language for the classes 2 – 5 from the selected publishers in the researching part. I am dealing with the frequency of the presenting of the examples and with the percentage of the presentation of the poetry and prose of the internal and external literature. I am interested in some examples of the books by the writers and their biggest frequency as well. I am interested in the books, which the authors of textbooks choose them from. I am comparing the achieved results with the results I have found out in my dissertation in 2013 B. Vaverková.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

AI - Jazykověda

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů