Jazykový obsah učebnic francouzštiny pro začátečníky a referenční úroveň A1

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F16%3A00093590" target="_blank" >RIV/00216224:14410/16:00093590 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://munispace.muni.cz/index.php/munispace/catalog/book/861" target="_blank" >https://munispace.muni.cz/index.php/munispace/catalog/book/861</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8466-2016" target="_blank" >10.5817/CZ.MUNI.M210-8466-2016</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Jazykový obsah učebnic francouzštiny pro začátečníky a referenční úroveň A1

Popis výsledku v původním jazyce

Publikace je zaměřena na problematiku jazykového obsahu učebnic francouzského jazyka. Po předložení teoretických východisek jsou představena tři výzkumná šetření. Jejich cílem bylo určit soulad gramatických jevů, slovní zásoby a jazykových funkcí určených k osvojení s popisem referenční úrovně komunikační jazykové kompetence A1. Kvantitativní analýza jazykového obsahu učebnic poukázala na některé společné rysy s podobně zaměřenými kvalitativními studiemi uskutečněnými ve Francii, Německu a Velké Británii. Jazykový obsah všech analyzovaných učebnic určený k osvojení přesahuje do značné míry úroveň A1, což může zvyšovat kognitivní náročnost učení. Publikace je přístupná on-line: ISBN 978-80-210-8466-7.

Název v anglickém jazyce

Language Content of Textbooks of French for Beginners and Reference Level Description A1

Popis výsledku anglicky

The book focuses on the topic of language content of textbooks of French as a foreign language teaching. After a theoretical background, three investigations are presented. The research aim was to investigate the correspondence between grammar, vocabulary and language functions intended to be acquired and the reference level of language proficiency A1. The quantitative analysis focusing on language content of textbooks indicated some common features with similar qualitative studies carried out in France, Germany and Great Britain. For all analysed textbooks, the language content intended to be acquired revealed lot of overlaps of the reference level of language proficiency A1, which may increase the cognitive complexity of tasks. The publication is available on-line: ISBN 978-80-210-8466-7.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

9788021084575

Počet stran knihy

194

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS knihy

—