Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F17%3A00096385" target="_blank" >RIV/00216224:14410/17:00096385 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://munispace.muni.cz/index.php/munispace/catalog/book/863" target="_blank" >https://munispace.muni.cz/index.php/munispace/catalog/book/863</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8476-2017" target="_blank" >10.5817/CZ.MUNI.M210-8476-2017</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi

Popis výsledku v původním jazyce

Jádrem monografie se stává téma kvality práce učitele mateřské školy především v souvislosti s kvalifikačními požadavky na tuto profesi. Hledá odpovědi na otázky: Co charakterizuje profesi učitele MŠ v současnosti a jaká je její perspektiva? Jak koncipovat přípravné vzdělávání, aby byli učitelé mateřských škol skutečnými odborníky na vzdělávání v měnících se podmínkách? Při hledání odpovědí na uvedené otázky autorka využívá přehledové studie dosavadních empirických zjištění k tomuto tématu v komparaci se zahraničními zkušenostmi. Presentuje výsledky výzkumných šetření zaměřených na zkoumání reflexe jako růstové kompetence v přípravném vzdělávání a sledování schopnosti sebe/reflexe v souvislosti s pedagogickým výkonem učitelů mateřských škol ve vybraných aspektech.Publikace vyšla i v on-line verzi s ISBN 978-80-210-8476-6.

Název v anglickém jazyce

Teacher in Preschool Education and Preparation for the Profession

Popis výsledku anglicky

The key theme of this monography is the quality of the work of a pre-school teacher mainly in connection with the qualification requirements for this profession. It is looking for answers for the following questions: What characterises the profession of a contemporary pre-school teacher and what is the perspective? How to set up the preparatory teacher training to make pre-school teachers real experts in the field of education and in the ever changing circumstances? When looking for the above stated answers that author uses review study of the empirical findings in this field so far in comparison with the experience gained abroad. The author presents the results of the research focused on reflection as a growth competence in the preparatory teacher training and monitoring of the capability of self/reflection in connection with the teaching performance of pre-school teachers in the selected aspects. The publication was published in the online version ISBN 978-80-210-8476-6.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

9788021084759

Počet stran knihy

253

Název nakladatele

Munipress

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS knihy

—