Výroční komiksy (o 1. světové válce, legiích a vzniku ČSR) – analýza a didaktizace

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F17%3A00099910" target="_blank" >RIV/00216224:14410/17:00099910 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.ped.muni.cz/whis/s1-17.pdf" target="_blank" >http://www.ped.muni.cz/whis/s1-17.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výroční komiksy (o 1. světové válce, legiích a vzniku ČSR) – analýza a didaktizace

Popis výsledku v původním jazyce

Významná jubilea a památné dny se nově těší také pozornosti tvůrců komiksů. Popkulturní produkt takto reflektující historické události nachází echo nejen v mimoškolním prostředí, ale prochází recepcí i v edukačním procesu. Konkrétní analýza komiksů o 1. světové válce a vzniku Československa v tomto textu přispívá k pojmenování rizikových prvků komiksu i jeho vzdělávacího potenciálu. Je žádoucí, aby edukační proces dospěl k závěru – komiks je především interpretace skutečnosti. Komiks (vybaven didaktickým aparátem) poté může posloužit nejen rozvoji žákovy mediální gramotnosti, ale také hlubšímu pochopení konkrétního historického tématu. Zejména porozumění důvodům proč a jak je historická událost připomínána dnes.

Název v anglickém jazyce

Annual Comics (about the First World War, the Legions and the Establishment of Czechoslovakia) – Analysis and Didactization

Popis výsledku anglicky

Significant anniversaries and days of remembrance have also recently attracted the attention of the creators of comics. Pop culture product thus reflecting historical events resonates not only outside the school, but also passes a reception in the educational process. Specific analysis of comics on the 1st World War and the establishment of Czechoslovakia in this text contributes to naming of the risk elements of comics and its educational potential. It is desirable for the educational process to come to conclusion - comics is primarily an interpretation of reality. Comics (equipped with didactic apparatus) can then serve not only to the development of pupils' media literacy, but also to a deeper understanding of a particular historical topic. Especially, to understand the reasons why and how the historic event is commemorated today.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 31/2017/1

ISSN

1211-6068

e-ISSN

—

Svazek periodika

31/2017

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

85-94

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—