Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Intercultural variation in academic discourse: Theme zones and the build-up of coherence in research articles

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F19%3A00112142" target="_blank" >RIV/00216224:14410/19:00112142 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="https://content.sciendo.com/view/journals/topling/20/2/article-p33.xml" target="_blank" >https://content.sciendo.com/view/journals/topling/20/2/article-p33.xml</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

    <a href="http://dx.doi.org/10.2478/topling-2019-0008" target="_blank" >10.2478/topling-2019-0008</a>

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    Intercultural variation in academic discourse: Theme zones and the build-up of coherence in research articles

  • Popis výsledku v původním jazyce

    This paper explores the form and function of the initial part of a sentence, the "Theme zone" (Hannay, 1994; Fetzer, 2008), in the genre of research articles, with a threefold purpose. First, it deals with a comparative analysis of Theme zone patterns (i.e. employment of simple and multiple Themes - the latter being several different configurations of topical, interpersonal and textual Themes) in a corpus of research articles written by English authors and Czech EAL writers. The aim is to determine to what extent these writers differ in thematization and trace possible reasons for the differences. Second, the study offers an intercultural comparison of the realizations of topical, interpersonal and textual Themes, and finally, it looks into thematic progression in two excerpts from the corpus and how the Theme zone contributes to the construal of textual, interpersonal and topical coherence. In all three parts, intercultural variation can be observed, be it Czech authors' preference for the [textual Theme] [topical Theme] configuration, their more frequent use of exclusive we and abstract rhetors in topical Themes and higher employment of textual Themes in the Theme zone, or their inclination to build coherence on a local rather than a more global level.

  • Název v anglickém jazyce

    Intercultural variation in academic discourse: Theme zones and the build-up of coherence in research articles

  • Popis výsledku anglicky

    This paper explores the form and function of the initial part of a sentence, the "Theme zone" (Hannay, 1994; Fetzer, 2008), in the genre of research articles, with a threefold purpose. First, it deals with a comparative analysis of Theme zone patterns (i.e. employment of simple and multiple Themes - the latter being several different configurations of topical, interpersonal and textual Themes) in a corpus of research articles written by English authors and Czech EAL writers. The aim is to determine to what extent these writers differ in thematization and trace possible reasons for the differences. Second, the study offers an intercultural comparison of the realizations of topical, interpersonal and textual Themes, and finally, it looks into thematic progression in two excerpts from the corpus and how the Theme zone contributes to the construal of textual, interpersonal and topical coherence. In all three parts, intercultural variation can be observed, be it Czech authors' preference for the [textual Theme] [topical Theme] configuration, their more frequent use of exclusive we and abstract rhetors in topical Themes and higher employment of textual Themes in the Theme zone, or their inclination to build coherence on a local rather than a more global level.

Klasifikace

  • Druh

    J<sub>imp</sub> - Článek v periodiku v databázi Web of Science

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    60203 - Linguistics

Návaznosti výsledku

  • Projekt

    <a href="/cs/project/LTC18015" target="_blank" >LTC18015: Výzkum a výuka akademického psaní z mezikulturního hlediska</a><br>

  • Návaznosti

    P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2019

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název periodika

    Topics in Linguistics

  • ISSN

    1337-7590

  • e-ISSN

    2199-6504

  • Svazek periodika

    20

  • Číslo periodika v rámci svazku

    2

  • Stát vydavatele periodika

    SK - Slovenská republika

  • Počet stran výsledku

    21

  • Strana od-do

    33-53

  • Kód UT WoS článku

    000504026400003

  • EID výsledku v databázi Scopus

    2-s2.0-85078185091