Situational Role-Playing as a Method for Testing the Development of Sociolinguistic Competence in the Russian Language Teaching

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F19%3A00112563" target="_blank" >RIV/00216224:14410/19:00112563 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://krl.pedf.cuni.cz/wp-content/uploads/2019/12/Prazska_rusistika_sbornik_2019_final.pdf" target="_blank" >http://krl.pedf.cuni.cz/wp-content/uploads/2019/12/Prazska_rusistika_sbornik_2019_final.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

ruština

Název v původním jazyce

Situacionnye rolevye igry kak metod testirovanija formirovanija sociolingvističeskoj kompetencii v obučenii russkomu jazyku

Popis výsledku v původním jazyce

V praktike prepodavanija inostrannych jazykov rolevye igry často ispol'zujutsja v kačestve metodičeskogo prijema, primenjaemogo s cel'ju zakreplenija těmatičeskoj leksiki v processe formirovanija rečevych umenij, v častnosti govorenija. Odnako rolevye igry možno uspešno primenjat' dlja kontrolja znanij i umenij učaščichsja, a takže v akaděmičeskich issledovanijach v kačestve instrumenta dlja sbora dannych. V dannoj stat'je priveděny konkretnye rezul'taty issledovanija, cel'ju kotorogo bylo opredělenije sposobnosti učaščichsja upotrebljat' frazy vežlivosti v vybrannych kommunikativnych situacijach.

Název v anglickém jazyce

Situational Role-Playing as a Method for Testing the Development of Sociolinguistic Competence in the Russian Language Teaching

Popis výsledku anglicky

In foreign language teaching role-playing is often used as way to consolidate thematic vocabulary in the process of forming speech skills, in particular speaking. However, role-playing games can be also used to test students' knowledge and skills. They can also be a tool for data collection in academic studies. This article presents the specific results of the study, the purpose of which was to determine the ability of students to use phrases of politeness in certain communicative situations.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Pražská rusistika - Prague Russian Studies - recenzovaný sborník příspěvků z konference konané dne 29. května 2019 v Praze

ISBN

9788076031111

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

17-30

Název nakladatele

Katedra rusistiky a lingvodidaktiky, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova v Praze

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

28. 5. 2019

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—