Lexikální strategie ve výuce němčiny jako druhého cizího jazyka po angličtině

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F19%3A00113170" target="_blank" >RIV/00216224:14410/19:00113170 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Lexikální strategie ve výuce němčiny jako druhého cizího jazyka po angličtině

Popis výsledku v původním jazyce

Předložená studie popisuje stav řešené problematiky učebních strategií s důrazem na kontext cizojazyčné výuky. V příspěvku jsou prezentovány výzkumy provedené jak v tuzemsku, tak v zahraničí zabývající se problematikou lexikálních strategií z pohledu němčiny jako druhého cizího jazyka (L3) po angličtině (L2).

Název v anglickém jazyce

Vocabulary learning strategies in German as a second foreign language after English

Popis výsledku anglicky

This paper describes the state of the art in the field of learning strategies with an emphasis on the foreign language teaching context. The contribution presents research from both the Czech Republic and abroad concerning the topic of vocabulary learning strategies in German as a second foreign language (L3) after English (L2).

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Výzkum v didaktice cizích jazyků II

ISBN

9788021095465

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

24

Strana od-do

51-74

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2019

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—