Učitel jako tvůrce didaktických textů
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F23%3A00140194" target="_blank" >RIV/00216224:14410/23:00140194 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://studiascientifica.ku.sk/studia-scientifica-facultatis-paedagogicae-universitas-catholica-ruzomberok-5-2023/" target="_blank" >https://studiascientifica.ku.sk/studia-scientifica-facultatis-paedagogicae-universitas-catholica-ruzomberok-5-2023/</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.291-302" target="_blank" >10.54937/ssf.2023.22.5.291-302</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Učitel jako tvůrce didaktických textů
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek vysvětluje, co jsou to didaktické texty, jaké jsou na ně kladeny požadavky, jaké jsou jejich funkce a struktura, jak je lze z didaktického hlediska hodnotit. Hlavním cílem je odpovědět na otázku: „Jak efektivně vytvořit kvalitní didaktický text s využitím moderních technologií, jako je umělá inteligence?“. Jako výzkumná metoda je použita obsahová analýza, která umožňuje identifikovat a charakterizovat různé didaktické vlastnosti učebnic a podobných didaktických textů. Výsledky výzkumu didaktické vybavenosti různých učebnic a didaktických textů jsou analyzovány a porovnávány. Aby byl učitel schopen vytvořit efektivní didaktický materiál pro svou výuku, měl by vědět, jaké verbální a vizuální komponenty v ní může uplatnit, a měl by je do didaktického textu zahrnout. Při tvorbě didaktického textu lze využít umělou inteligenci, která může učiteli ušetřit čas a pomoci najít novou inspiraci.
Název v anglickém jazyce
The creation of didactic texts by teachers
Popis výsledku anglicky
The contribution explains what didactic texts are, what requirements are placed on them, what their functions and structure are, how they can be evaluated from a didactic point of view. The main goal is to answer the question: "How to create a quality didactic text effectively using modern technologies such as artificial intelligence?". Content analysis is used as a research method to identify and characterize the various didactic features of textbooks and similar didactic texts. The results of research into the didactic equipment of various textbooks and didactic texts are analyzed and compared. In order for the teacher to be able to create effective didactic material for his teaching, he should know what verbal and visual components he can apply in it and should include them in the didactic text. Artificial intelligence can be used to create a didactic text, which can save the teacher time and help find new inspiration.
Klasifikace
Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2023
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok
ISSN
1336-2232
e-ISSN
—
Svazek periodika
22
Číslo periodika v rámci svazku
5
Stát vydavatele periodika
SK - Slovenská republika
Počet stran výsledku
12
Strana od-do
291-302
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—