Dítě s kompenzovanou sluchovou vadou: Důsledky sluchového postižení na jeho život

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F23%3A00140491" target="_blank" >RIV/00216224:14410/23:00140491 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://psychkont.osu.cz/archiv/14-1-2023.htm" target="_blank" >https://psychkont.osu.cz/archiv/14-1-2023.htm</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.15452/PsyX.2023.14.0002" target="_blank" >10.15452/PsyX.2023.14.0002</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Dítě s kompenzovanou sluchovou vadou: Důsledky sluchového postižení na jeho život

Popis výsledku v původním jazyce

Dítě se sluchovým postižením vyrůstající ve slyšící společnosti čelí celé řadě vý‐ zev a nároků. Sluchové postižení nelze chápat pouze jako ztrátu jednoho ze smyslů. Jeho přítomnost ovlivňuje i další oblasti jako komunikaci, socializaci a kognitivní funkce. Nezna‐ lost skrytých důsledků sluchového postižení u osob zastávající pomáhající profese, může mít fatální dopad na kvalitu života jedince se sluchovou vadou. Cílem přehledové studie je analýza odborných zdrojů, které se věnují tématu sluchového postižení a jeho dopadu na dítě. Studie je zpracována na základě pěti odborných zdrojů, které se věnují důsledkům slu‐ chového postižení z různých úhlů pohledu, jako je například dílčí rozvoj jazykových funkcí a porovnávají výsledky testových baterií dětí se sluchovým postižením se slyšícími vrstev‐ níky. Výsledky výzkumů se vztahují k dětem s prelingvální vadou sluchu, která je kompen‐ zovaná a dítě vyrůstá převážně v mluveném prostředí. U dětí se sluchovým postižením jsou patrné velké rozdíly v dosažených výsledcích výzkumu. V některých oblastech mohou do‐ sahovat srovnatelných výsledků se svými slyšícími vrstevníky, celkově ovšem v konečném porovnání děti se sluchovým postižením spíše zaostávají, a to i když jsou zajištěny predik‐ tory vedoucí děti s uvedeným smyslovým postižením k téměř normálnímu vývoji, jako je například včasnost kompenzace, intervence a podnětné rodinné a komunikační prostředí.

Název v anglickém jazyce

Child with hearing technology: The consequences of hearing impairment on quality of life

Popis výsledku anglicky

A child with a hearing impairment growing up in a hearing society faces a range of challenges and demands. Hearing impairment cannot be understood as the loss of only one of the senses. Its presence also affects other areas such as communication, socialisation and cognitive function. Ignorance of the hidden consequences of hearing impairment among those in the helping professions can have a fatal impact on the quality of life of an individual with a hearing impairment. The aim of this review study is to analyze professional sources that address the topic of hearing impairment and its impact on the child. The study is based on five expert sources that address the effects of hearing impairment from different perspectives, such as the sub-development of language functions, and compare the results of test batteries of children with hearing impairment with hearing peers. The results of the research relate to children with a prelingual hearing loss that is compensated for and the child grows up in a predominantly spoken environment. For children with a hearing impairment, large differences in research findings are evident. In some areas, they may perform comparably to their hearing peers, but overall, in the final comparison, children with hearing impairment tend to lag behind, even when the predictors leading children with these sensory impairments to near-normal development are in place, such as early compensation, intervention, and a stimulating family and communication environment.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Psychologie a její kontexty

ISSN

1803-9278

e-ISSN

1805-9023

Svazek periodika

14

Číslo periodika v rámci svazku

1-2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

19-34

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—