Linguistic Politeness as an Aspect of Russian language Learning in Czech Schools
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F24%3A00138706" target="_blank" >RIV/00216224:14410/24:00138706 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0679-2024" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0679-2024</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0679-2024" target="_blank" >10.5817/CZ.MUNI.M280-0679-2024</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
ruština
Název v původním jazyce
Лингвистическая вежливость как аспект изучения русского языка в чешских школах
Popis výsledku v původním jazyce
Монография посвящена проблематике формирования межкультурной коммуникативной компетенции учащихся при изучении русского языка в чешских основных школах и представляет результаты исследования навыков устной интеракции учащихся с акцентом на проявление вежливости в русском языке. Представлены мнения учащихся о проявлении вежливости в повседневных ситуациях общения, а также мнения преподавателей о преподавании данного аспекта языка. В проведенном квалитативном исследовании использованы методы ролевых игр, групповых и индивидуальных интервью. Анализ данных основан на этнографическом анализе дискурса и методах „обоснованной“ теории. Монография также призвана внести вклад в обсуждение результатов преподавания иностранных языков в чешских основных школах.
Název v anglickém jazyce
Linguistic Politeness as an Aspect of Russian language Learning in Czech Schools
Popis výsledku anglicky
The present book focuses on the development of intercultural communication competence in Russian language teaching and learning at Czech lower secondary schools, and presents the results of research into the learners' verbal interaction skills in the Russian language subject, with an emphasis on expressions of politeness in Russian-language communication. Learners' opinions on politeness in common communication situations and teachers' opinions on teaching this area are presented. The qualitative research study uses the methods of role playing, group and individual interviews. Data analysis uses ethnographic discourse analysis and grounded theory. The book also aims to contribute to discussions on research into the results of foreign language teaching in lower secondary schools.
Klasifikace
Druh
B - Odborná kniha
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Ostatní
Rok uplatnění
2024
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
ISBN
9788028006785
Počet stran knihy
162
Název nakladatele
Brno : Masarykova univerzita
Místo vydání
Brno
Kód UT WoS knihy
—