Vyučovací jednotky tělesné výchovy z hlediska organizačních forem a fází výuky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14510%2F09%3A00037798" target="_blank" >RIV/00216224:14510/09:00037798 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vyučovací jednotky tělesné výchovy z hlediska organizačních forem a fází výuky

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem empirickometodologické studie bylo rekonstruovat strukturu vyučovacích jednotek tělesné výchovy z hlediska organizačních forem a fází výuky. Studie je založena na analýzách videozáznamů 58 vyučovacích jednotek výuky tělesné výchovy, které byly standardizovaným způsobem pořízeny v rámci projektu CPV videostudie v průběhu školního roku 2006/2007. Autoři prezentují problémy spojené s tvorbou kategoriálních systémů střední úrovně obecnosti, které by umožnily realizovat komparaci výuky tělesné výchovys jinými vyučovacími předměty a současně by byly přijatelné z pohledu didaktiky tělesné výchovy. S oporou o získané výzkumné poznatky a metodologické zkušenosti autoři popisují dilemata, do nichž se dostávají badatelé, kteří se pokoušejí pracovat na pomezí obecné a oborové didaktiky.

Název v anglickém jazyce

Physical education lesson: organising and delivering

Popis výsledku anglicky

The aim of this paper is to analyse the structure of Physical Education lessons with regard to modes of classroom organisation and lesson phases. The paper is based on analysis video recordings of 58 Physical Education lessons that were collected withinthe framework of the CPV Video Study of Physical Education project during the 2006/07 school year. Methodological issues of designing systems of categories are presented. Such system of categories were sought that would enable comparative inter-subject analyses and at the same time were perceived as acceptable by Physical Education didactics experts. Towards the end of the paper, dilemmas are discussed that are encountered by researchers who choose to operate on the boarders between general didactics and field didactics.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/LC06046" target="_blank" >LC06046: Centrum základního výzkumu školního vzdělávání</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Tělesná výchova a sport mládeže v 21. století

ISBN

978-80-210-4858-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

—

Název nakladatele

MU

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—