Tutoring online: vzdělavatelé učitelů v nových rolích

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216275%3A25210%2F07%3A00006779" target="_blank" >RIV/00216275:25210/07:00006779 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Tutoring online: vzdělavatelé učitelů v nových rolích
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek je diskusí k proměnám role pedagoga, ke kterým dochází v poslední době v souvislosti s integrací informačních a komunikačních technologií (ICT) do přípravného vzdělávání učitelů. Hlavní pozornost je zaměřena jednak na procesy e-learningu v prostředí elektronické konference, což je forma e-learningu, která vytváří další prostor pro podporu profesního učení studentů učitelství, dále pak na náročné úkoly, které před vzdělavatele učitelů jako ?online tutora? neboli ?e-tutora? staví tyto nové formypráce.
Název v anglickém jazyce
Tutoring online: teacher educators in new roles
Popis výsledku anglicky
This contribution discusses the influence that the process of integration of information and communication technology (ICT) into pre-graduate teacher education has had on teacher educator roles. The author introduces the concept of e-learning putting emphasis on interpersonal interaction in the online environment and, consequently, focuses on challenges of being an online tutor.

Rok uplatnění
2007
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)