Problem Based Learning in Engineering Educatiion

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216305%3A26210%2F11%3APU95107" target="_blank" >RIV/00216305:26210/11:PU95107 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Problem Based Learning in Engineering Educatiion
Popis výsledku v původním jazyce
The paper deals with introduction of the Problem-based learning (PBL) methodology into selected curricula of Mechanical Engineering. Principal idea of PBL is shifting the educational process from the ?learning by hearing? to the ?learning by doing? mode.We describe our experience with PBL introduction as a part of a project funded by the European Social Fund. Starting position of our educational system, accepted measures and obtained results of still running project are described in the following text.
Název v anglickém jazyce
Problem Based Learning in Engineering Educatiion
Popis výsledku anglicky
The paper deals with introduction of the Problem-based learning (PBL) methodology into selected curricula of Mechanical Engineering. Principal idea of PBL is shifting the educational process from the ?learning by hearing? to the ?learning by doing? mode.We describe our experience with PBL introduction as a part of a project funded by the European Social Fund. Starting position of our educational system, accepted measures and obtained results of still running project are described in the following text.

Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Proceedings 2011 World Congress on Engineering and technology
ISBN
978-1-61284-363-6
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
4
Strana od-do
879-882
Název nakladatele
IEEE Press
Místo vydání
Shanghai, China
Místo konání akce
Shanghai
Datum konání akce
28. 10. 2011
Typ akce podle státní příslušnosti
WRD - Celosvětová akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)