Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Služby dolování znalostí z textů pro trialogické učení

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216305%3A26230%2F07%3APU73393" target="_blank" >RIV/00216305:26230/07:PU73393 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    Text Mining Services for Trialogical Learning

  • Popis výsledku v původním jazyce

    The paper describes the architecture of Text Mining services for the Knowledge Practices Laboratory (KP-Lab). The Trialogical Learning and Activity Theory, as a new paradigm of e-Learning, stands behind the KP-Lab system. This approach requires active goal-oriented participation of learners, sharing of learning materials (knowledge artefacts), distributed and highly customizable learning environment, and knowledge-based exchange of information (practices, artefacts) among learners. The Semantic Web Knowledge Middleware was designed as a service layer for storage, maintenance, and interfacing of semantically annotated knowledge artefacts. Since artefacts and their annotations contain descriptions in natural language, the Text Mining services were devised to provide an intelligent access and manipulation with repository of artefacts. Design principles and implementation of supervised and non-supervised text mining methods for the extraction of conceptual maps and classification of knowle

  • Název v anglickém jazyce

    Text Mining Services for Trialogical Learning

  • Popis výsledku anglicky

    The paper describes the architecture of Text Mining services for the Knowledge Practices Laboratory (KP-Lab). The Trialogical Learning and Activity Theory, as a new paradigm of e-Learning, stands behind the KP-Lab system. This approach requires active goal-oriented participation of learners, sharing of learning materials (knowledge artefacts), distributed and highly customizable learning environment, and knowledge-based exchange of information (practices, artefacts) among learners. The Semantic Web Knowledge Middleware was designed as a service layer for storage, maintenance, and interfacing of semantically annotated knowledge artefacts. Since artefacts and their annotations contain descriptions in natural language, the Text Mining services were devised to provide an intelligent access and manipulation with repository of artefacts. Design principles and implementation of supervised and non-supervised text mining methods for the extraction of conceptual maps and classification of knowle

Klasifikace

  • Druh

    D - Stať ve sborníku

  • CEP obor

    JC - Počítačový hardware a software

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2007

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název statě ve sborníku

    Proceedings of the 6th Annual Conference Znalosti

  • ISBN

    978-80-248-1279-3

  • ISSN

  • e-ISSN

  • Počet stran výsledku

    12

  • Strana od-do

    97-108

  • Název nakladatele

    VŠB-Technical University of Ostrava

  • Místo vydání

    Ostrava

  • Místo konání akce

    Ostrava

  • Datum konání akce

    21. 2. 2007

  • Typ akce podle státní příslušnosti

    CST - Celostátní akce

  • Kód UT WoS článku