MUSIC EDUCATION: THE PATH TO SOCIAL JUSTICE

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F02819180%3A_____%2F24%3A%230000104" target="_blank" >RIV/02819180:_____/24:#0000104 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.magnanimitas.cz/ADALTA/1402/papers/A_danek.pdf" target="_blank" >https://www.magnanimitas.cz/ADALTA/1402/papers/A_danek.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.33543/j.1402.7983" target="_blank" >10.33543/j.1402.7983</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

MUSIC EDUCATION: THE PATH TO SOCIAL JUSTICE

Popis výsledku v původním jazyce

Music is a powerful phenomenon that constantly surprises us with its potential. This paper will present the results of our research on the effect of musical activities on individuals at risk of social exclusion and on pupils with special educational needs. We will put our findings into the theoretical framework of the El Sistema programme and the Suzuki Method, from which we have drawn. Based on our results, we will discuss the possibilities of music activities for the social field. We will conclude the paper with a call for a more intensive link between the musical and social spheres to accelerate the social justice process.

Název v anglickém jazyce

MUSIC EDUCATION: THE PATH TO SOCIAL JUSTICE

Popis výsledku anglicky

Music is a powerful phenomenon that constantly surprises us with its potential. This paper will present the results of our research on the effect of musical activities on individuals at risk of social exclusion and on pupils with special educational needs. We will put our findings into the theoretical framework of the El Sistema programme and the Suzuki Method, from which we have drawn. Based on our results, we will discuss the possibilities of music activities for the social field. We will conclude the paper with a call for a more intensive link between the musical and social spheres to accelerate the social justice process.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2024

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

AD ALTA

ISSN

1804-7890

e-ISSN

—

Svazek periodika

14

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

79-83

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—