Výzkum vybraných kolektivních uměleckých aktivit pro rozvoj dítěte ve školním věku (aplikovaný výzkum)

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F14450551%3A_____%2F06%3A%230000005" target="_blank" >RIV/14450551:_____/06:#0000005 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výzkum vybraných kolektivních uměleckých aktivit pro rozvoj dítěte ve školním věku (aplikovaný výzkum)

Popis výsledku v původním jazyce

Tři dosud realizovaná témata výzkumu prokázala na základě statistického vyhodnocení dotazníků a testů a jeho interpretace u výzkumného vzorku složeného z dětí, které se soustavně věnují některé z pěti kolektivních uměleckých aktivit (dva druhy tance, divadlo, sborový zpěv, výtvarná aktivita) ve srovnání s kontrolním vzorkem dětí, které takový zájem nemají, vyšší míru kulturního kapitálu. V životním způsobu, v sociálních vztazích děti zaujímají postoje nad rámec průměrnosti, které je vedou k novému hodnocení své pozice, vztahů k věcem a lidem. Jsou vybaveny vyšší mírou tvořivosti (nejen umělecké) i kompetencemi umožňujícími zvládnutí procesu učení. Průběžné výsledky výzkumu byly prezentovány dvěma referáty na mezinárodní kulturologické konferenci v Praze, ve formě komentářů ke grafům byly v anglické verzi zaslány do 7 evropských zemí (partnerské instituce NIPOS) a budou zveřejněny ve sborníku (v tisku).

Název v anglickém jazyce

The Significance of Selected Artistic Activities for the Formation of Children at the Age of Compulsory Education (Applied Investigation)

Popis výsledku anglicky

Based on a statistical evaluation of questionnaires and tests, and based on their interpretations with respect to a research sample of children who systematically perform one of five collective artistic activities (two kinds of dancing, theatre, chorister, plastic art), and in comparison with a control sample of children who do not perform such activities, have proved a higher level of cultural capital. In their style of living and social relationships, the children take attitudes beyond borders of mediocrity. They are provided with a higher level of creative power (not only artistic), and with competences allowing them to cope with the process of learning. The investigation´s current results were presented within two reports at European discussion forum, held 6th ? 8th of April 2006 in Prague, and in the form of comments to diagrams, they were sent in English to 7 European countries (partner institutions of NIPOS), and will be published in a collection of papers (printout).

Druh

M - Uspořádání konference

CEP obor

AL - Umění, architektura, kulturní dědictví

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2006

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Místo konání akce

Praha

Stát konání akce

CZ - Česká republika

Datum zahájení akce

—

Datum ukončení akce

—

Celkový počet účastníků

103

Počet zahraničních účastníků

13

Typ akce podle státní přísl. účastníků

EUR - Evropská akce