SOCIÁLNÍ AGRESE V KONTEXTU RIZIKOVÉ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE – KYBERŠIKANA

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F25840886%3A_____%2F21%3AN0000024" target="_blank" >RIV/25840886:_____/21:N0000024 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.narodacek.cz/wp-content/uploads/2022/01/66665v_Proceedings-of-the-International-Scientific__-Conference_202180-2-500-513.pdf" target="_blank" >https://www.narodacek.cz/wp-content/uploads/2022/01/66665v_Proceedings-of-the-International-Scientific__-Conference_202180-2-500-513.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

SOCIÁLNÍ AGRESE V KONTEXTU RIZIKOVÉ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE – KYBERŠIKANA

Popis výsledku v původním jazyce

Hlavním tématem článku je problematika sociálních agrese ve virtuálním světě, vymezeném prostředím sociálních sítí a dalších prostředků elektronické komunikace. Mezi riziky, kterými jsou ohroženy různé skupiny uživatelů byla věnována pozornost studentům středních a vysokých škol, kteří se stali protagonisty kyberšikany. Jako protagoniské jsou označeni sami agresoři a oběti, ale rovněž svědkové, kteří pak mohou být nezúčastněnými, nebo naopak mohou útok dále prohlubovat. Cílem sledovaných výzkumných studií bylo prozkoumat z dlouhodobějšího hlediska skutečnou situaci, zmapovat vývoj tohoto patologického jevu a zejména zjistit zastoupení protagonistů u studentů vysokých a středních škol. Zkoumání situace a získání potřebných dat proběhlo pomocí tzv. Ostravského dotazníku ke kyberšikaně, který zpracoval kolektiv autorů. Po úvodní části následuje popis rizik internetu, včetně kybernetické šikany a charakteristiky jejich protagonistů. Text je zaměřen i na prostředky a formy sociální agrese na internetu a důsledků kybernetické šikany na osobnost jedince. Výsledná data ukazují, že větší zkušenost s kyberšikanou mají studenti středních škol.

Název v anglickém jazyce

SOCIAL AGGRESSION IN THE CONTEXT OF RISK ELECTRONIC COMMUNICATION – CYBERBULLY

Popis výsledku anglicky

The main topic of the article is the issue of social aggression in the virtual world, defined by the environment of social networks and other means of electronic communication. Among the risks posed to different groups of the users, attention was paid to high school and university students, which have become the protagonists of cyberbullying. The protagonists are the aggressors and victims themselves, but also witnesses, who may then be non-participants or, conversely, may further deepen the attack. The aim of the research studies was to examine the real situation in the long run, to map the development of this pathological phenomenon and in particular to find out the representation of protagonists among university and high school students. The situation was examined and the necessary data were obtained using the so-called Ostrava Cyberbullying Questionnaire, which was prepared by a team of authors. The introductory part is followed by a description of the risks of the internet, including cyberbullying and the characteristics of their protagonists. The text is also focused on resources and forms of social aggression on the internet and the consequences of cyberbullying on an individual's personality. The resulting data show that high school students have more experience with cyberbullying

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50100 - Psychology and cognitive sciences

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Proceedings of the International Scientific Conference ECONOMIC AND SOCIAL POLICY

ISBN

978-80-87291-29-0

ISSN

2571-1776

e-ISSN

2694-796X

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

488–497

Název nakladatele

Vysoká škola PRIGO

Místo vydání

Havířov

Místo konání akce

Čeladná, Česká republika

Datum konání akce

7. 9. 2021

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—