Didactic Aspects of Physical Activities in Education of ADHD Syndrome Affected Children

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F27132781%3A_____%2F11%3A%230000043" target="_blank" >RIV/27132781:_____/11:#0000043 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Didactic Aspects of Physical Activities in Education of ADHD Syndrome Affected Children

Popis výsledku v původním jazyce

Physical activities are often recommended to be practiced with the ADHD children under psychological care as these activities serve as a relief valve for child´s hyperactivity. However, some activities are more suitable as a sport therapy while others can accelerate the troubles of the children. Besides choosing the right activity, it is also crucial to follow the essential didactic principles while exercising in order to reach the desired effect. This contribution focuses on the selected didactic aspects of education that reflects the individual needs of the ADHD syndrome children. Klíčová slova: ADHD, hyperaktivita, kinezioterapie, didaktické principy edukace pohybových aktivit, peer tutoring

Název v anglickém jazyce

Didactic Aspects of Physical Activities in Education of ADHD Syndrome Affected Children

Popis výsledku anglicky

Physical activities are often recommended to be practiced with the ADHD children under psychological care as these activities serve as a relief valve for child´s hyperactivity. However, some activities are more suitable as a sport therapy while others can accelerate the troubles of the children. Besides choosing the right activity, it is also crucial to follow the essential didactic principles while exercising in order to reach the desired effect. This contribution focuses on the selected didactic aspects of education that reflects the individual needs of the ADHD syndrome children. Klíčová slova: ADHD, hyperaktivita, kinezioterapie, didaktické principy edukace pohybových aktivit, peer tutoring

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Psychomotor Therapy in Mental Health Care

ISBN

978-80-7414-439-4

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

55-70

Počet stran knihy

100

Název nakladatele

ÚJEP

Místo vydání

Ústí nad Labem

Kód UT WoS kapitoly

—