Techniky osobnostního rozvoje a duševní hygieny učitele

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F27132781%3A_____%2F18%3AN0000022" target="_blank" >RIV/27132781:_____/18:N0000022 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Techniky osobnostního rozvoje a duševní hygieny učitele

Popis výsledku v původním jazyce

Nároky na pedagogickou profesi stále vzrůstají, zvyšuje se počet žáků a studentů se specifickými vzdělávacími potřebami, stoupá pedagogická odbornost řady rodičů. Stresové faktory, které na osobnost učitele působí ze všech stran, vedou u pedagogů nejen k častému poškození jejich zdraví, nárůstu psychosomatických obtíží, ale zejména ke stále častějšímu výskytu syndromu vyhoření. Právě na uvedený fenomén moderní doby se snaží reagovat tato publikace, která nabízí teoretická východiska pro porozumění vzniku a vývoji daného jevu. Předkládá techniky účinné prevence, jimiž mohou učitelé pečovat o vlastní duševní zdraví a předcházet vzniku syndromu vyhoření (případně redukovat jeho dopady v situaci, kdy k projevům vyhoření již došlo)

Název v anglickém jazyce

Personal development techniques and mental hygiene of the teacher

Popis výsledku anglicky

The demands on the pedagogical profession are increasing, the number of pupils and students with specific educational needs increasing, the pedagogical expertise of a number of parents is rising.Stress factors, which affect the personality of the teacher from all sides, lead educators not only to their frequent damage to their health, the increase in psychosomatic problems but also to the more frequent occurrence of burnout syndrome. This publication responds to these phenomena, offers the theoretical basis for understanding the origin and development of this phenomenon. It presents effective prevention techniques that teachers can use to take care of their own mental health and prevent the occurrence of burnout syndrome (possibly reducing its impact in a situation where burn-out has already occurred).

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50300 - Education

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2018

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-271-0470-3

Počet stran knihy

276

Název nakladatele

Grada Publishing

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS knihy

—