Tři podoby filosofie a jejich role v dobrém studijním plánu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13410%2F25%3A43899679" target="_blank" >RIV/44555601:13410/25:43899679 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Tři podoby filosofie a jejich role v dobrém studijním plánu

Popis výsledku v původním jazyce

o znovuotevření českých vysokých škol v létě 1945 přednášel Jan Patočka několik let o dějinách starověké filosofie, a mezi jeho posluchači byl tehdy i mladý Radim Palouš. Patočka v přednáškách rozlišil tři základní podoby filosofie, jak vykrystalizovaly už hned ve třech prvních generacích velkých zakladatelských postav filosofie. Dělící čáry zde vedou podle toho, zda filosofie dospívá k vědění a pokud ano, k čemu to vědění má být (Patočka 14?22).První z možných podob filosofie je ta sókratovská: filosofie nemá vlastních prostředků, jak dospívat k vědění, a jejímo znovuotevření českých vysokých škol v létě 1945 přednášel Jan Patočka několik let o dějinách starověké filosofie, a mezi jeho posluchači byl tehdy i mladý Radim Palouš. Patočka v přednáškách rozlišil tři základní podoby filosofie, jak vykrystalizovaly už hned ve třech prvních generacích velkých zakladatelských postav filosofie. Dělící čáry zde vedou podle toho, zda filosofie dospívá k vědění a pokud ano, k čemu to vědění má být (Patočka 14-22).První z možných podob filosofie je ta sókratovská: filosofie nemá vlastních prostředků, jak dospívat k vědění, a jejím úkolem je kritickým tázáním a přezkušováním napomáhat tříbení a projasňování nedokonalých lidských mínění. Druhá podoba je ta platónská: filosofie dosahuje vědění, a úkolem tohoto vědění je sebezdokonalení myslitele, jeho povznesení nad běžnou lidskou úroveň. A podle třetí, aristotelské koncepce filosofie by toto vědění, jejž nás Platón naučil dosahovat, mělo být aplikováno, mělo by sloužit lidstvu v jeho rozmanitých zájmech a nesnázích.Tématem článku je uvážit, jaké místo mají tyto tři typy filosopfie v dobrém studijním plánu, a jaké místo v něm mají dějiny filosofie, které se v 19. století na čas staly jakousi &apos;první filosofií&apos;, přitahující pozornost jak výkonných filosofických učenců, tak autorů studijních plánů.

Název v anglickém jazyce

Three Kinds of Philosophy and their Role in a Good Curriculum

Popis výsledku anglicky

I deal with the three traditional kinds of philosophy, associated by Jan Patočka with Socrates, Plato, and Aristotle. The Socratic philosophy does not have means of its own to reach knowledge, and its business is to criticize and clarify the opinions we already have. in the Platonic philosophy, we reach knowledge (of a non-empirical kind, with objects not belonging to the world we inhabit), and its ultimate aim is to make the philosopher&apos;s soul better and better. In Aristotelian philosophy we reach knowledge whose objects include objects and relationships in the world we inhabit, and one of the important tasks of philosophy is to serve in order to improve the inhabited world. In the chapter, I discuss the role of these three kinds of philosophy in a good curriculum, and I discuss also the role of the history of philosophy, which became a prominent topic of reasearch and study in the 19th century.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

60301 - Philosophy, History and Philosophy of science and technology

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Paloušovská rozvzpomínání: filosofie a univerzita

ISBN

978-80-7603-669-7

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

114-120

Počet stran knihy

166

Název nakladatele

Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—