Dětské pojetí identity v kontextu východisek a metod podpory rozvoje národnostní, etnické a náboženské identity dětí žadatelů o azyl v procesu integrace v ČR

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F05%3A00003132" target="_blank" >RIV/44555601:13430/05:00003132 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Dětské pojetí identity v kontextu východisek a metod podpory rozvoje národnostní, etnické a náboženské identity dětí žadatelů o azyl v procesu integrace v ČR

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá východisky, metodami a prostředky využívanými pro vyjádření, uchování a rozvoj národnostní, etnické či náboženské identity velmi specifického segmentu žáků českých škol, a sice dětí žadatelů o azyl, v procesu integrace v České republice. Byl vypracován především na základě jedenáctiletých zkušeností s výukou dětí žadatelů o azyl na základní škole Lidická v Bílině.

Název v anglickém jazyce

The solutions and methods of the development subvention of the national, ethnic or religious identity of the asylum seekers´ children in the process of the integration in the Czech Republic

Popis výsledku anglicky

This contribution deals with the solutions, methods and the measures used for the formulation, preservation and the development of the national, ethnic or religious identity of a very specific segment of the Czech schools? pupils, who are asylum seekers´children in a process of integration in the Czech Republic. The contribution is based on eleven years experience with the education those pupils at the Lidicka Basic school in Bilina.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/1J037%2F05-DP2" target="_blank" >1J037/05-DP2: Příčiny a mechanismy vytváření vzdělávacích blokád příslušníků skupin z odlišného sociokulturního prostředí a formulace strategií k jejich překonávání.</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2005

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Pedagogicko - psychologické aspekty dětských pojetí

ISBN

80-7044-740-0

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

7-10

Název nakladatele

Univerzita J.E.Purkyně v Ústí nad Labem

Místo vydání

Ústí nad Labem

Místo konání akce

Ústí nad Labem

Datum konání akce

1. 1. 2005

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—