SERR a sociokulturní kompetence

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F08%3A00005248" target="_blank" >RIV/44555601:13430/08:00005248 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
SERR a sociokulturní kompetence
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se zabývá pojetím sociokutlurní kompetence z pohledu Společného evropského referenčního rámce.
Název v anglickém jazyce
CEFR and the socio-cultural competence
Popis výsledku anglicky
The article analyzes various aspects of socio-cultural competence as a basic item of the generally defined communicative competence. The authors focus on it with respect to plurilinqualism and cultural diversity of language learners (both adult and younglearns, esp. school children), with respect to CEFR. The teaching process should involved basic information about the construction of discourse dealing with particular topics and themes under the given conditions and constrains in various situations ofeveryday life. If we are to speak about communicative competence and therefore also about the success of a foreigner on the historical territory of the target language, we could not focus just on linguistic competence (grammar and vocabs). For overall success in communication it is necessary to possess information about norms of behaviour which are common during the communicative process when being carried out on the home ground of the language in question.

Projekt
<a href="/cs/project/1J037%2F05-DP2" target="_blank" >1J037/05-DP2: Příčiny a mechanismy vytváření vzdělávacích blokád příslušníků skupin z odlišného sociokulturního prostředí a formulace strategií k jejich překonávání.</a><br>
Návaznosti
O - Projekt operacniho programu

Rok uplatnění
2008
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)