Hledání kritérií kvality pedagogických fakult

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F11%3A43878534" target="_blank" >RIV/44555601:13430/11:43878534 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Hledání kritérií kvality pedagogických fakult

Popis výsledku v původním jazyce

Autoři článku se pokouší navrhnout kritéria, která by více reflektovala specifika pedagogických fakult a přispěla tak k validnějšímu hodnocení jejich kvality. Tato kritéria by měla vycházet z hlavního poslání pedagogických fakult, kterým není vědecká činnost, ale příprava kvalitních pedagogických pracovníků. Při hodnocení pedagogických fakult by měla být reflektována především tato kritéria: Prvním z nich je uplatnitelnost absolventů na trhu práce (resp. míra nezaměstnanosti absolventů), především ve funkcích pedagogických pracovníků. Další oblastí jsou výzkumné aktivity v oborových didaktikách. S tím souvisí i realizace doktorských studijních programů v oborových didaktikách a akreditace habilitačního řízení a řízení ke jmenování profesorem. Zohledněny by dále měly být i aktivity pedagogických fakult v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Pedagogické fakulty by měly být odborným garantem a hlavním realizátorem této činnosti. Jedním z ukazatelů kvality pedagogických fak

Název v anglickém jazyce

Selected psychodidactic knowledge as inspiration (not only) for science teachers

Popis výsledku anglicky

The authors of the article therefore try to propose criteria that would better reflect their distinctive features and so make for a more valid assessment of thein qualities. These criteria should be premised on the main mission of education faculties, which is not scientific activity but the training of high-quality teaching staff. This fact needs to be reflected in the assessment criteria. The first of these criteria is the success of graduates on the employment market (or level of unemployment of graduates), above all in teaching jobs. Another area is that of research activities in subjekt didactics. Related to this is the realisation of doctoral study programmes and the accreditation of habilitation (second doctoral) procedures and procedures for obtaining professorial status. Another criterion should be the activities of education faculties in the field of the further education of teaching staff. The education faculties ought to the specialist guarantors and main providers of this

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Pedagogika

ISSN

0031-3815

e-ISSN

—

Svazek periodika

61

Číslo periodika v rámci svazku

4

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

396-408

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—