Budoucí učitelé mateřských škol pohledem environmentální a technické edukace

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F20%3A43895804" target="_blank" >RIV/44555601:13430/20:43895804 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Budoucí učitelé mateřských škol pohledem environmentální a technické edukace

Popis výsledku v původním jazyce

Environmentální a technické vzdělávání má v prostředí mateřské školy své nezastupitelné místo. Oba tyto edukační směry jsou součástí holistického pojetí vzdělávání a rozvíjí u dětí postoje a dovednosti potřebné pro jejich budoucí život. Publikace Budoucí učitelé mateřské školy pohledem environmentální a technické edukace představuje moderní pohled na zmíněné koncepty a přispívá jejich rehabilitaci v prostředí často ještě znalostně zaměřeného vzdělávání. Výzkumná šetření v publikaci uvedená seznamují se vztahem vybraných konstruktů environmentální a technické gramotnosti budoucích učitelů mezi sebou a k jejich životnímu štěstí a spokojenosti. Jako klíčový se v tomto směru jeví vztah respondentů k přírodě, jejich zručnost a odpovědné spotřebitelské jednání.

Název v anglickém jazyce

Future kindergarten teachers from the perspective of environmental and technical education

Popis výsledku anglicky

Environmental and technical education has an important place in the kindergarten environment. Both of these educational directions are part of a holistic approach towards education as well as develop children&apos;s attitudes and skills needed for their future lives. The publication Preservice Kindergarten Teachers from the Perspective of Environmental and Technical Education presents a modern view of the mentioned concepts and contributes to their rehabilitation in the world of knowledge-oriented education. The research surveys presented in the publication introduce the relationship between selected constructs of environmental and technical literacy of future teachers as well as their life happiness and wellbeing. Respondents&apos; relationship to nature, their creativity, and responsible consumer behavior appear to be key in this regard.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-7561-281-6

Počet stran knihy

173

Název nakladatele

Univerzita J. E. Purkyně v Ústí n. Labem

Místo vydání

Ústí nad Labem

Kód UT WoS knihy

—