Představy áků základních škol o trávicí soustavě
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F23%3A43898002" target="_blank" >RIV/44555601:13430/23:43898002 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/2297/2513" target="_blank" >https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/2297/2513</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.14712/18047106.2297" target="_blank" >10.14712/18047106.2297</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Představy áků základních škol o trávicí soustavě
Popis výsledku v původním jazyce
Představy o jakémkoliv jevu či fenoménu se vyvíjejí od raného věku dítěte zejménavlivempůsobenívnějšíchfaktorů.Hlavnímcílemvýzkumubylozjistitpředstavyákůprvníhostupnězákladníškolyotrávicísoustavěastanovitvlivrůznýchfaktorůovliv-ňujících úroveň představ o trávicí soustavě, zejména se zaměřením na konceptuálnízměnu s ohledem na přechod na druhý stupeň. Respondenty výzkumu byli áci prv-níhoidruhéhostupnězákladních škol(n=193). Výzkumnýnástroj byltvořen třemičástmi. První část tvořily demografické proměnné, druhá část byla zaměřena na vní-mání vlastní zranitelnosti. Poslední část byla zaměřena na představy respondentůo trávicí soustavě, které byly identifikovány prostřednictvím dětské kresby. Pro ana-lýzudatbylyvyuitymetodydeskriptivníainduktivnístatistiky.Žácipátéhoročníkudosáhli nejvyššího skóre, nejniší skóre bylo dosaeno áky prvního a devátého roč-níku. Slinivka břišní byla nejvíce absentujícím orgánem trávicí soustavy v kresbácháků. V závěru jsou navrhnuty monosti pro aplikaci do pedagogické praxe.
Název v anglickém jazyce
Elementary school pupils' concepts about digestive system
Popis výsledku anglicky
Theconceptsaboutanykindofphenomenaaredevelopingfromtheearlyageofchildwith theinfluenceof external factors. The main aim of thediplomathesis was tofindout primary school pupils' concepts about digestive system, and to determine theeffect of different factors. The most important factor is the transition of pupils fromthe primary to secondary level of elementary schools. The sample size was created byelementary school pupils (n= 193). The research tool was divided into three parts,the first one was focused demographical variables, the second one was focused on theperception of perceived vulnerability. The last part of research tool was focused ontheconceptsofpupilsaboutdigestivesystemthroughmethodsofchildren?sdrawings.The methods of descriptive and inductive statistics were used for the data analysis.The 5th grade pupils achieved the highest score, the pupils of 1st and 9th gradesachieved the lowest one. The pancreas was the most missing organ in the drawings.The implications for pedagogical practice are suggested in the conclusion.
Klasifikace
Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Ostatní
Rok uplatnění
2023
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Scientia in educatione
ISSN
1804-7106
e-ISSN
1804-7106
Svazek periodika
14
Číslo periodika v rámci svazku
2
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
12
Strana od-do
32-43
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—