Analogy - a friend or fiend when solving math problems?

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13440%2F15%3A43888418" target="_blank" >RIV/44555601:13440/15:43888418 - isvavai.cz</a>
Nalezeny alternativní kódy
RIV/00216208:11410/15:10325355
Výsledek na webu
<a href="http://dx.doi.org/10.1201/b18566-26" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.1201/b18566-26</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.1201/b18566-26" target="_blank" >10.1201/b18566-26</a>

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Analogy - a friend or fiend when solving math problems?
Popis výsledku v původním jazyce
The paper focuses on the strategy of analogy in problem solving. It points at its advantages but also the dangers it bears if used in teaching mathematics. Selected problems are used to document that analogy can be a good servant but also a bad master in solving. The difficult task for the solver when using analogy is to find an appropriate problem that will at the same time be analogical to the original problem but also useful for its solution. The presented problems are from a conducted experiment and are used to show how to proceed if analogy is used.
Název v anglickém jazyce
Analogy - a friend or fiend when solving math problems?
Popis výsledku anglicky
The paper focuses on the strategy of analogy in problem solving. It points at its advantages but also the dangers it bears if used in teaching mathematics. Selected problems are used to document that analogy can be a good servant but also a bad master in solving. The difficult task for the solver when using analogy is to find an appropriate problem that will at the same time be analogical to the original problem but also useful for its solution. The presented problems are from a conducted experiment and are used to show how to proceed if analogy is used.

Projekt
<a href="/cs/project/GAP407%2F12%2F1939" target="_blank" >GAP407/12/1939: Rozvíjení kultury řešení matematických problémů ve školské praxi</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2015
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Engineering Technology, Engineering Education and Engineering Management: Proceedings of the 2014 International Conference on Engineering Technology, Engineering Education and Engineering Management (ETEEEM 2014), Hong Kong, 15-16 November 2014
ISBN
978-1-138-02780-0
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
6
Strana od-do
103-108
Název nakladatele
CRC Press
Místo vydání
Hongkong
Místo konání akce
Hong Kong
Datum konání akce
15. 11. 2014
Typ akce podle státní příslušnosti
WRD - Celosvětová akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)