Prostorová diferenciace úspěšnosti řešitelů okresního kola české Zeměpisné olympiády v letech 2021 a 2022

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13440%2F23%3A43897714" target="_blank" >RIV/44555601:13440/23:43897714 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/00216224:14410/23:00131134

Výsledek na webu

<a href="https://geografie.cz/128/3/0301/" target="_blank" >https://geografie.cz/128/3/0301/</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.37040/geografie.2023.011" target="_blank" >10.37040/geografie.2023.011</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Prostorová diferenciace úspěšnosti řešitelů okresního kola české Zeměpisné olympiády v letech 2021 a 2022

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem článku je analyzovat výsledky okresního kola české Zeměpisné olympiády ročníků 2020/2021 a 2021/2022 se zaměřením na prostorovou diferenciaci úspěšnosti řešení úloh soutěe. Tato kvantitativně orientovaná studie se snaí zodpovědět na otázku: Jakým způsobem jsou prostorově distribuovány výsledky okresního kola Zeměpisné olympiády jako soutěe pro áky nadané v zeměpise? Žáky nadané v zeměpise jsme pro účely této studie operacionalizovali jako jedince úspěšné v Zeměpisné olympiádě, neboť tato soutě deklaruje, e cílí právě na tuto skupinu jedinců. K zodpovězení výzkumné otázky jsme analyzovali celkové výsledky soutěe z let 2021 a 2022, přičem primární pozornost byla při analýze soustředěna na rozdíly v míře úspěšnosti mezi kraji i mezi okresy v rámci všech krajů. Výsledky analýzy ukázaly, e existují významné rozdíly mezi kraji Česka, a v rámci některých krajů, především Plzeňského a Pardubického kraje, i významné rozdíly mezi okresy; naopak v rámci jiných krajů, například Ústeckého, Karlovarského či Libereckého kraje, se statisticky významné rozdíly mezi okresy v těchto krajích neprokázaly.

Název v anglickém jazyce

Spatial differentiation in contestant success in the district round of the Czech Geography Olympiad in 2021 and 2022

Popis výsledku anglicky

The aim of the article is to analyze the results of the district round of the Czech Geography Olympiad years 2020/2021 and 2021/2022 with a focus on the spatial differentiation of success in solving the competition&apos;s tasks. This quantitatively oriented study tries to answer the question: In what way are the results of the district round of the Geography Olympiad as a competition for students gifted in geography spatially differentiated? To answer the research question, we analyzed the overall results of the competition from the years 2021 and 2022, while the primary focus of the analysis was on the differences in the success rate between regions. The results of the analysis showed significant differences between the regions of the Czech Republic, and within some districts, especially the Plzeňský and Pardubický regions, also significant differences between districts. On the other hand, within other regions, for example, the Ústecký, Karlovarský and Liberecký regions, no statistically significant differences were identified.

Druh

J_imp - Článek v periodiku v databázi Web of Science

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Geografie

ISSN

1212-0014

e-ISSN

1212-0014

Svazek periodika

128

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

24

Strana od-do

301-324

Kód UT WoS článku

001024358400003

EID výsledku v databázi Scopus

—