Silvie R. Kučerová, Sarah L. Holloway, Holger Jahnke: The institutionalization of the geography of education: An international perspective

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13440%2F23%3A43897898" target="_blank" >RIV/44555601:13440/23:43897898 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.jstage.jst.go.jp/article/chirikagaku/78/2/78_62/_article/-char/en" target="_blank" >https://www.jstage.jst.go.jp/article/chirikagaku/78/2/78_62/_article/-char/en</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.20630/chirikagaku.78.2_62" target="_blank" >10.20630/chirikagaku.78.2_62</a>

Jazyk výsledku

—

Název v původním jazyce

Silvie R. Kučerová, Sarah L. Holloway, Holger Jahnke: Kyoiku no chiri gaku no taikei ka: Kokusai teki na shiten

Popis výsledku v původním jazyce

Kyoiku no chiri gaku wa, kenkyu bun´ya toshite no rekishi wa mada asai. Honko wa, korera no kenkyu no hatten nikansuru chishiki nitsuite 2 tsu no kakushin teki na koken o nasu. Dai ichi ni, kono bun´ya no rekishi o 3 dankai ni wake te shokai shi, sono hatten dankai o meikaku ni suru. Dai ni ni, kotonaru gengo no dento niokeru, kyoiku no chiri gaku no tsunagari ya soi ten o michibikidasu. Bunseki ni wa, [bun´ya toshite] rekishi no furui doitsugo ken, furansugo ken, eigo ken no kenkyu nomi nara zu, saikin no too ya kokusai teki na kenkyu mo fukuma re te iru. Awase te, kyoiku nitsuite no chiri gaku teki na giron no jikan sei ya kukan sei e no chakumoku wa, togai bun´ya e no sugure ta nyumon to naru.

Název v anglickém jazyce

Silvie R. Kučerová, Sarah L. Holloway, Holger Jahnke: The institutionalization of the geography of education: An international perspective

Popis výsledku anglicky

The geography of education is a young field of research. This article makes two innovative contributions to knowledge about the evolution of this body of work. First, it presents a three-fold history of the field, delineating distinct phases in its development. Second, it draws out both linkages across, and disparities between, geographies of education in different language traditions. The analysis includes longer established German-language, Francophone and Anglophone oeuvres, as well as more recent Eastern European and international research. In combination, this attention to the temporality and spatiality of geographical debate about education provides a unique introduction to the field.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50701 - Cultural and economic geography

Projekt

<a href="/cs/project/EF17_048%2F0007435" target="_blank" >EF17_048/0007435: Smart City - Smart Region - Smart Community</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Geographical Sciences (Chiri-Kagaku)

ISSN

0286-4886

e-ISSN

2432-096X

Svazek periodika

78

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

JP - Japonsko

Počet stran výsledku

20

Strana od-do

36-55

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—