Simulace jako zrcadlo: jak studenti prvního ročníku všeobecného ošetřovatelství vnímají své ošetřovatelské dovednosti

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13450%2F25%3A43899343" target="_blank" >RIV/44555601:13450/25:43899343 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.fnmotol.cz/wp-content/uploads/2026/01/Sbornik-2025-final.pdf?utm_source=chatgpt.com" target="_blank" >http://chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.fnmotol.cz/wp-content/uploads/2026/01/Sbornik-2025-final.pdf?utm_source=chatgpt.com</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Simulace jako zrcadlo: jak studenti prvního ročníku všeobecného ošetřovatelství vnímají své ošetřovatelské dovednosti

Popis výsledku v původním jazyce

Úvod: Simulace je nedílnou součástí vzdělávání budoucích všeobecných sester. Připravuje studenty na poskytování klinické péče a umožňuje ověřovat teoretické znalosti v bezpečném a kontrolovaném prostředí. Opakovaným procvičováním studenti získávají nové zkušenosti a rozvíjejí odborné kompetence. Pro zhodnocení kvality simulační výuky využíváme evaluace, které představují cennou zpětnou vazbu. Cíl: Cílem šetření bylo zhodnotit, jak studenti prvního ročníku všeobecného ošetřovatelství vnímají své ošetřovatelské dovednosti po absolvování simulační výuky se zaměřením na identifikaci silných a slabých stránek. Metodika: Pro sběr dat byl použit evaluační dotazník obsahující 19 položek, distribuovaný studentům prostřednictvím osobních emailů. Účast byla anonymní a dobrovolná. Výsledky: Z výsledků vyplynulo, že za nejslabší oblast studenti označili podávání léků a komunikaci s pacientem či týmem. Naopak nejlépe hodnotili poskytování kompetentní ošetřovatelské péče. Závěr: Pro posílení odborných znalostí a jistoty studentů je vhodné implementovat větší podíl simulační výuky do studia, včetně propojení simulačních aktivit s odbornou praxí.

Název v anglickém jazyce

Simulation as a mirror: How first-year general nursing students perceive their nursing skills

Popis výsledku anglicky

Introduction: Simulation is an integral part of the education of future general nurses. It prepares students to provide clinical care and allows them to verify theoretical knowledge in a safe and controlled environment. Through repeated practise, students gain new experiences and develop professional competencies. To assess the quality of simulation-based education, evaluation tools are used, which provide valuable feedback. Aim: The aim of the survey was to assess how first-year general nursing students perceive their nursing skills after completing simulation training, with a focus on identifying strengths and weaknesses. Methods. Data were collected using an evaluation questionnaire consisting of 19 items, distributed to students via personal email. Participation was anonymous and voluntary. Results: The results showed that students identified medication administration and communication with the patient or team as their weakest areas. On the contrary, they rated the provision of competent nursing care as their strongest skill. Conclusion: To strengthen students? professional knowledge and confidence, it is advisable to implement a greater proportion of simulation-based education within the curriculum, including linking simulation activities to clinical practise.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

30307 - Nursing

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Cesta k modernímu ošetřovatelství 2025: recenzovaný sborník příspěvků a abstrakt z odborné konference s mezinárodní účastí

ISBN

978-80-87347-55-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

105-112

Název nakladatele

Fakultní nemocnice v Motole V úvalu 84/1 150 06 Praha 5 ? Motol

Místo vydání

Praha 5 ? Motol

Místo konání akce

Fak. nem. v Motole, Ústav ošetřovatelství 2.LFUK

Datum konání akce

10. 9. 2025

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—