Historické reminescence vývoje didaktiky na základě myšlenek J. A. Komenského.

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46358978%3A_____%2F21%3A00000196" target="_blank" >RIV/46358978:_____/21:00000196 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Historické reminescence vývoje didaktiky na základě myšlenek J. A. Komenského.
Popis výsledku v původním jazyce
Předmět didaktiky je při pohledu do historie do značné míry tradiční. Samotný pojem didaktika je povětšinou chápán jako torie vyučování (činnost učitele) a učení (činnost žáka, studenta). S určitou nadsázkou lze říci, že didaktika již od doby Jana Amose Komenského drží pevná témata svého zkoumání, včetně způsobů jejich řešení.
Název v anglickém jazyce
Historical reminescence of the development of didactics based on the ideas of J. A. Comenius
Popis výsledku anglicky
Looking at history, the subject of didactics is largely traditional. The very concept of didactics is mostly understood as a torie of teaching (teacher activity) and learning (pupil and student activity). It can be said with some exaggeration that didactics has held the firm themes of its research, including the ways of solving them, since the time of Jan Amos Comenius.

Druh
C - Kapitola v odborné knize
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Rok uplatnění
2021
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)