Kvalitativní výzkum zaměřený na výuku odborného anglického jazyka na vysoké škole

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24310%2F15%3A00002711" target="_blank" >RIV/46747885:24310/15:00002711 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://dx.doi.org/10.15240/tul/004/2015-3-005" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.15240/tul/004/2015-3-005</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.15240/tul/004/2015-3-005" target="_blank" >10.15240/tul/004/2015-3-005</a>

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Kvalitativní výzkum zaměřený na výuku odborného anglického jazyka na vysoké škole
Popis výsledku v původním jazyce
Článek popisuje kvalitativní výzkum zaměřený na využití blended learningu ve výuce odborného anglického jazyka na vysokých školách. Byl vytvořen praktický návrh implementace technologií do výuky podporující aktivní roli studentů cizích jazyků se záměremposílení jejich motivace k učení kooperativní formou práce.
Název v anglickém jazyce
Qualitative Research Focused on Teaching English for Specific Purposes at Universities
Popis výsledku anglicky
The article describes research focused on the implementation of blended learning in learning and teaching English for Specific Purposes at universities. A practical design for the implementation of technologies that support the active role of students offoreign languages was created with the aim of strengthening their motivation for learning by applying a cooperative form of work.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2015
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)