Business German as One of the Key Competences of High School Graduates

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24310%2F23%3A00011651" target="_blank" >RIV/46747885:24310/23:00011651 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://acc-ern.tul.cz/archiv/PDF/ACC_2023_3_12.pdf" target="_blank" >https://acc-ern.tul.cz/archiv/PDF/ACC_2023_3_12.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.2478/acc-2023-0021" target="_blank" >10.2478/acc-2023-0021</a>

Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

Fachsprache Wirtschaftdeutsch als eine der Schlüsselkometenzen der Hoschschulabsolvent:innen in der Grenzregion

Popis výsledku v původním jazyce

Im Fokus dieses Artikels steht der Sammelband [2] welcher insgesamt siebzehn Artikel zum Thema Fachsprachenunterricht im Hochschulbereich enthält. Wie schon der Titel des Sammelbandes selbst andeutet, behandeln die Beiträge verschiedene Themen und Aspekte der Vermittlung der Fachsprache im Wirtschaftsbereich, die Nutzung der digitalen Werkzeuge und Implementierung der regionalen und interkulturellen Aspekte in die Unterrichtsthemen. Die Beiträge entstanden in der Zeit, da der gesamte Unterricht sowie alle grenzüberschreitenden Aktivitäten der globalen Welt durch die wütende Pandemie Covid-19 stark beeinträchtigt oder sogar zum Stillstand gezwungen wurden; umso mehr war also jegliche Nutzung der digitalen Lehr- und Lernszenarien durch die Erweiterung der Fach- und berufsbezogenen Fremdsprachenausbildung gefragt.

Název v anglickém jazyce

Business German as One of the Key Competences of High School Graduates

Popis výsledku anglicky

The focus of this article is the anthology [2] which contains a total of seventeen articles on the subject of specialised language teaching in higher education. As the title of the anthology itself suggests, the articles deal with various topics and aspects of teaching specialised language in business, the use of digital tools and the implementation of regional and intercultural aspects in teaching topics. The contributions were written at a time when all teaching and cross-border activities in the global world were severely affected or even forced to a standstill by the raging Covid-19 pandemic; all the more reason to utilise digital teaching and learning scenarios by expanding specialist and vocational foreign language training.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

60202 - Specific languages

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

ACC Journal

ISSN

1803-9782

e-ISSN

—

Svazek periodika

XXIX

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—