Concept Formation of the Concept of Function

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24510%2F05%3A%230000205" target="_blank" >RIV/46747885:24510/05:#0000205 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Concept Formation of the Concept of Function

Popis výsledku v původním jazyce

Three points of view of the concept of function are discussed: 1) a phylogenetic view based on the history of mathematics, 2) a view of school mathematics, 3) an ontogenetic point of view based on cognitive psychology and some results of our own research.

Název v anglickém jazyce

Concept Formation of the Concept of Function

Popis výsledku anglicky

Three points of view of the concept of function are discussed: 1) a phylogenetic view based on the history of mathematics, 2) a view of school mathematics, 3) an ontogenetic point of view based on cognitive psychology and some results of our own research.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AA - Filosofie a náboženství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

R - Projekt Ramcoveho programu EK

Rok uplatnění

2005

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Researching the Teaching and Learning of Mathematics II

ISBN

3-85499-188-6

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

—

Počet stran knihy

336

Název nakladatele

Trauner Verlag Linz

Místo vydání

Linz

Kód UT WoS kapitoly

—