Možná východiska v posuzování etiky ve výchově. 6 zastavení.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F48135445%3A_____%2F04%3A%230000193" target="_blank" >RIV/48135445:_____/04:#0000193 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Možná východiska v posuzování etiky ve výchově. 6 zastavení.

Popis výsledku v původním jazyce

Jaký vychovatel je dobrý? Jaké jsou předpoklady posuzování správnosti vychovatelovy činnosti? Modelů, podle nichž lze daný problém rozhodnout, je mnoho. Článek reflektuje pouze ta výrazná eticko-teoretická východiska, která jsou ve svých důsledcích aplikovatelná v běžné pedagogické praxi.

Název v anglickém jazyce

Possible Resources for Judging Ethics in the Educational process. 6 parts.

Popis výsledku anglicky

What kind of educator is considered good? What are the presuppositions of judging whether the educator´s activity is correct? There are many models according to which this given problem can be decided. The article reflects only such significant ethic andtheoretical starting points which are applicable in the common pedagogical practice in their effect.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2004

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Odpovědnost ve výchově, umění a sportu

ISBN

80-7290-158-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

149-153

Název nakladatele

Pedagogická fakulta UK

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

1. 1. 2004

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—