Pedagogical Encounters

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23330%2F09%3A00502349" target="_blank" >RIV/49777513:23330/09:00502349 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Pedagogical Encounters

Popis výsledku v původním jazyce

Pedagogical Encounters demonstrates how learning spaces that are ethical, responsive, and transformable can enable students and teachers to open toward new ways of being in the world. Through collective biography, ethnography, and arts-based research, the authors - educators with experience in diverse settings - generate rich descriptions of classroom practices, and elaborate and clarify new theoretical concepts through their discussion in relation to specific sites of teaching and learning.

Název v anglickém jazyce

Pedagogical Encounters

Popis výsledku anglicky

Pedagogical Encounters demonstrates how learning spaces that are ethical, responsive, and transformable can enable students and teachers to open toward new ways of being in the world. Through collective biography, ethnography, and arts-based research, the authors - educators with experience in diverse settings - generate rich descriptions of classroom practices, and elaborate and clarify new theoretical concepts through their discussion in relation to specific sites of teaching and learning.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AO - Sociologie, demografie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-1-4331-0816-7

Počet stran knihy

162

Název nakladatele

Peter Lang Publishing

Místo vydání

New York

Kód UT WoS knihy

—