Role arteterapeuta v psychodiagnostickém procesu spontánního výtvarného výrazu.

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F12%3A43917966" target="_blank" >RIV/49777513:23420/12:43917966 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Role arteterapeuta v psychodiagnostickém procesu spontánního výtvarného výrazu.
Popis výsledku v původním jazyce
Text pojednává o procesu, jak se vytváří význam spontánního výtvarného výrazu v arteterapii. Navazuje na stať autorů Dytrtová, Slavík, Lukavský :Vidět, tvořit a vědět, aneb jak se dělá význam ve výtvarné výchově. O komunikačním zprostředkování vzdělávacího obsahu, uveřejněný ve Výtvarné výchově, 2009, 49. Daný princip je aplikován na psychodiagnostický proces v arteterapii a dále je rozvíjen v kontextu teorie znaků a poznatků z afektivních neurověd v oblasti rozhodovacích procesů.
Název v anglickém jazyce
Art Therapis and His Role in Psychodiagnostic Spontaneous Artistic Expression
Popis výsledku anglicky
The paper deals with meaning-making process of spontaneous visual expression in Art-Therapy. It follows on article by Dytrtová, Slavík, Lukavský: To see, to create and to know, or how to make meaning in visual education. About communication transfer of curriculum, published in Výtvarná výchova, 2009, 49. Presented principle is applied to psychodiagnostic process in Art-Therapy and further it is developed in the context of semanthics and knowledges from affective neuroscience in field of decision-makingprocesses.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2012
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)