Šikana a pocit bezpečí žáků ve vybraných školách

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F19%3A43957541" target="_blank" >RIV/49777513:23420/19:43957541 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.vsaps.cz/data/2019/12/23/13/aplikovana_psychologie-c.-6._fin.pdf" target="_blank" >http://www.vsaps.cz/data/2019/12/23/13/aplikovana_psychologie-c.-6._fin.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Šikana a pocit bezpečí žáků ve vybraných školách

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je zaměřen na problematiku šikany a vnímání pocitu bezpečí žáků. Celá problematika je popsaná z komplexního hlediska. V úvodu je na šikanu pohlíženo jako na specifický způsob agresivního chování, jehož formy mohou být psychické, tělesné či materiální. Šikana není záležitost pouze školního prostředí, ale vyskytuje se ve skupinách dospělých. Podoby přímé a záměrné agrese mezi lidmi v pracovním prostředí jsou v úvodu ve stručnosti charakterizovány. Teoretickým těžištěm příspěvku je popis šikany, a to z pohledu příčin jejího vzniku, průběhu a dopadu na sociální skupinu. Druhým sledovaným tématem je pocit bezpečí jako základní bazální potřeby žáků, která je důležitá pro jejich plnohodnotnou adaptaci ve školním prostředí. Součástí příspěvku je výzkumné šetření, ve kterém jsou prostřednictvím dotazníku získávány údaje umožňující odpověď na následující otázku: Setkávají se žáci ve vybraných školách se šikanou a vnímají školní prostředí za bezpečné? Výsledky jsou zpracovány do tabulek a okomentovány.

Název v anglickém jazyce

Bullying and the safety feeling of pupils on selected schools

Popis výsledku anglicky

The paper is focused on the issue of bullying and perception of pupils&apos; feeling of safety. The main issue is described bullying from a complex point of view. In the introduction, bullying is seen as a specific type of aggressive behavior, whose forms can be psychic, physical or material. Bullying could occur in adult groups too. The forms of direct and deliberate aggression among people in the work place are briefly characterized in the introduction. The theoretical focus is on the description of bullying from the point of view of its origin, development and influence on the social group. It is possible that this is a safe primary care for pupils, which is important for their full adaptation in the school environment. The second topic under consideration is to describe the feeling of safety as a one of the basal pupils&apos; need, which is important for their full adaptation to the school environment. The part of the paper is a research, in which the questionnaire obtains data to answer the following question: Do pupils at selected schools encounter bullying and perceive the school environment as safe? The results are processed into tables and commented.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50101 - Psychology (including human - machine relations)

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Aplikovaná psychologie

ISSN

2336-8276

e-ISSN

—

Svazek periodika

4

Číslo periodika v rámci svazku

6

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

17

Strana od-do

424-440

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—