Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

ACTIVATING METHODS IN MUSIC EDUCATION

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F22%3A43966943" target="_blank" >RIV/49777513:23420/22:43966943 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="https://www.dropbox.com/s/bvs938cy9tcv3w7/Gladis%20Falavigna%20%284%29.epub?dl=0" target="_blank" >https://www.dropbox.com/s/bvs938cy9tcv3w7/Gladis%20Falavigna%20%284%29.epub?dl=0</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    portugalština

  • Název v původním jazyce

    OS MÉTODOS DE ATIVAÇÃO NA EDUCAÇÃO MUSICAL

  • Popis výsledku v původním jazyce

    A autora enfoca o uso de métodos ativadores em aulas de educação musical, especialmente sua incorporação no ensino de teoria musical. O objetivo principal desta abordagem é o trabalho ativo e independente dos alunos; especificamente o dominio do currículo. Para este efeito, foram desenvolvidos materiais especiais como: materiais didáticos próprios e outros materiais educativos. Aplicativos gratuitos disponíveis na Internet foram utilizados para a criação de ferramentas específicas adequadas à prática da teoria musical. O núcleo do artigo é a descrição de materiais originais com elementos de jogos - cartas de jogar, planilhas e exercícios interativos. Sudoku musical, dominó, quartetos ou conjuntos de tarefas foram usados durante as aulas de música. Os novos termos e assuntos foram praticados com a ferrament flashcards. No final, avalia-se a dificuldade de criação desses materiais e seus benefícios para os alunos.

  • Název v anglickém jazyce

    ACTIVATING METHODS IN MUSIC EDUCATION

  • Popis výsledku anglicky

    The author focuses on the use of activating methods in music education classes, especially their inclusion in music theory lessons. For this purpose, she uses applications freely available on the Internet or creates her own tools and materials. The core of this work is a description of original materials with game elements - playing cards, worksheets or interactive exercises. In this way, original musical sudoku, dominoes, quartets or sets of exercises to practice theory using flashcards have been created. Finally, the difficulty of creating these materials and their benefits for students are evaluated.

Klasifikace

  • Druh

    O - Ostatní výsledky

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2022

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů