Didaktické využití aplikace LearningApps při vysokoškolské výuce hudební nauky pro primární a preprimární pedagogiku
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F24%3A43973824" target="_blank" >RIV/49777513:23420/24:43973824 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://aura.ujep.cz/artkey/aum-202401-0004_didakticke-vyuziti-aplikace-learningapps-pri-vysokoskolske-vyuce-hudebni-nauky-pro-primarni-a-preprimarni-pedag.php" target="_blank" >https://aura.ujep.cz/artkey/aum-202401-0004_didakticke-vyuziti-aplikace-learningapps-pri-vysokoskolske-vyuce-hudebni-nauky-pro-primarni-a-preprimarni-pedag.php</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Didaktické využití aplikace LearningApps při vysokoškolské výuce hudební nauky pro primární a preprimární pedagogiku
Popis výsledku v původním jazyce
LearningApps je jednou z vzdělávacích platforem, které využívají interaktivní cvičení a multimediální prostředí pomocí mobilních telefonů, tabletů, notebooků nebo osobních počítačů. V tomto příspěvku je aplikace LearningApps zasazena do kontextu dalších interaktivních multimediálních výukových aplikací, jsou popsána specifika využití této aplikace pro hudební výchovu, způsob tvorby a sdílení vybraných typů cvičení a zkušenosti s jejím využitím ve výuce. Na závěr jsou zhodnocena pozitiva a negativa tohoto způsobu procvičování elementární hudební teorie.
Název v anglickém jazyce
Didactic use of LearningApps in undergraduate music education for primary and pre-primary pedagogy
Popis výsledku anglicky
LearningApps are educational platforms that use interactive exercises and multimedia environments using mobile phones, tablets, laptops or PCs. In this paper, the LearningApps application is placed in the context of other interactive multimedia educational applications, the specifics of using this application for music education, how to create and share selected types of exercises, and the experience of using it in the classroom are reviewed. Finally, the positives and negatives of this way of practicing elementary music theory are evaluated.
Klasifikace
Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2024
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Aura musica
ISSN
1805-4056
e-ISSN
—
Svazek periodika
15
Číslo periodika v rámci svazku
2024
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
7
Strana od-do
35-41
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—