Rozvoj obrazotvornosti u dětí předškolního a mladšího školního věku aneb pověsti a báchorky Českého lesa

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F25%3A43975618" target="_blank" >RIV/49777513:23420/25:43975618 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://hdl.handle.net/11025/59216" target="_blank" >http://hdl.handle.net/11025/59216</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Rozvoj obrazotvornosti u dětí předškolního a mladšího školního věku aneb pověsti a báchorky Českého lesa
Popis výsledku v původním jazyce
Vychází se z předpokladu, že základem čtenářské gramotnosti je poslech s porozuměním. Využívá pohádkové příběhy i pověsti spojené s komentováním, jímž se rozvíjí dětská obrazotvornost spolu s doplňováním detailů k postavám v příběhu, k prostředí či ději.
Název v anglickém jazyce
Developing Imagination of Pre-school Children and Children at Early School Age or Legends and Fairy Tales of Český les
Popis výsledku anglicky
The author elaborates on a thesis that listening comprehension is the basis of reading skills. She uses fairy tales and legends with commentaries to develop the children’s imagination. Details are also being added to the characters, setting or plot of the story.

Druh
C - Kapitola v odborné knize
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)