Sémantické čtení a fonematické čtení na principu motorického čtení 3 pro 1. až 5. ročník ZŠ

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F25%3A43975989" target="_blank" >RIV/49777513:23420/25:43975989 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Sémantické čtení a fonematické čtení na principu motorického čtení 3 pro 1. až 5. ročník ZŠ

Popis výsledku v původním jazyce

Pracovní sešit pro všechny děti, které chtějí zrychlit a zkvalitnit nácvik techniky čtení a současně od prvopočátku rozvíjet čtení s porozuměním. Sešit je zpracován na principu techniky motorického čtení, která mozek na čtení připravuje a následně podporuje rozvoj kvalitních čtecích procesů. Ediční řada Rozvoj mozku vychází z aktuálních neurovědeckých výzkumů, a přenáší tak nejnovější poznatky do praxe. Fonematické a sémantické čtení děti velmi baví. Postupy jsou hravé a velmi účinné. Plynulé čtení díky tomu nastupuje rychleji a s mnohem menší chybovostí – jednotlivá vývojová stadia čtení přicházejí spontánněji a rychleji, čtení s porozuměním děti navíc cvičí hned od prvopočátku. Čtecí řádky jsou doplněny hezkými ilustracemi, které jsou pro děti přitažlivé – činnosti se sešitem je proto moc baví.

Název v anglickém jazyce

Semantic reading and phonemic reading based on the principle of motor reading 3 for 1st to 5th grade elementary school

Popis výsledku anglicky

A workbook for all children who want to speed up and improve their reading technique and at the same time develop reading comprehension from the very beginning. The workbook is based on the principle of motor reading technique, which prepares the brain for reading and subsequently supports the development of quality reading processes. The Brain Development editorial series is based on current neuroscientific research, thus transferring the latest findings into practice. Phonemic and semantic reading is very fun for children. The procedures are playful and very effective. Thanks to this, fluent reading begins faster and with much fewer errors - the individual developmental stages of reading come more spontaneously and faster, and children also practice reading comprehension right from the very beginning. The reading lines are supplemented with nice illustrations that are attractive to children - that is why they enjoy activities with the workbook very much.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů