The presence of Latin American Spanish vocabulary in the teaching manuals for Spanish like foreign language in the Czech Republic

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španělština

Název v původním jazyce

La presencia del léxico hispanoamericano en los manuales para la ensenanza del idioma espanol como lengua extranjera en la República Checa

Popis výsledku v původním jazyce

La presencia del léxico hispanoamericano en los manuales para la enseñanza del idioma español como lengua extranjera en la República Checa. Popis La ventaja de adquirir el español ha sido siempre significativa para la nación checa porque le ha permitido acercarse a un mundo que abarca una amplia región geográfica y además compuesto por varios países con los que se ha desarrollado relaciones políticas, diplomáticas, de intercambio comercial, turismo, cultura, educación, proyectos tecnológicos, entre otros. En los últimos años este interés se ha incrementado por múltiples razones. En el idioma español se distinguen dos grandes variantes: la peninsular (de España) y la de América Latina (región en la que se encuentra el mayor número de países y de hablantes de español), las diferencias entre estas dos variantes son principalmente léxicas, es decir en el vocabulario; menos relevantes son las diferencias fonéticas y morfosintácticas. Cabe resaltar que a su vez ambas categorías tienen sus propios matices. En este trabajo se pretende identificar la presencia del léxico del español propio de los países de América Latina en los manuales de enseñanza de español como lengua extranjera producidos por autores checos desde la época de Checoslovaquia hasta la actual República Checa. Se han considerado para ese estudio los manuales diseñados, para impartir clases en escuelas secundarias generales o de orientación específica, en universidades, en las escuelas de idiomas o para autodidáctas. Es de interés determinar si se ha tenido una perspectiva de enseñanza integradora y se ha mostrado la variedad de recursos léxicos que tiene el idioma, es decir si se ha incoporado la variante de América o se ha dejado de lado, mostrando solamente la variante peninsular.

Název v anglickém jazyce

The presence of Latin American Spanish vocabulary in the teaching manuals for Spanish like foreign language in the Czech Republic

Popis výsledku anglicky

This assignment is aiming to identify the presence of the Spanish vocabulary typical for Latin American countries in the teaching manuals for Spanish like foreign language published by Czech authors in time period reaching from era of Czechoslovakia until the current Czech Republic. The presented study is taking into consideration manuals serving to give lessons in general secondary schools or schools with special orientation, in universities, in language schools or used for self-taught learning. It is of interest to find if those manuals are considering the full variety of existing vocabulary incorporating also the variety of Latin American Spanish vocabulary or if this part was left aside considering only the peninsular Spanish.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

—

OECD FORD obor

60201 - General language studies

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2020

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S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů