Umělecký text při výuce španělského jazyka (poezie).

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12260%2F00%3A43904361" target="_blank" >RIV/60076658:12260/00:43904361 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Umělecký text při výuce španělského jazyka (poezie).
Popis výsledku v původním jazyce
Tento článek se zabývá využitím literárních textů ve výuce španělského jazyka. Literární text obohacuje interkulturní část výuky, rozvíjí jazykové dovednosti a estetické, filozofické a etické názory studentů. Před výkladem literárního díla - kompletního souboru - je třeba vybrat úryvek a informovat o autorovi a textu. Článek nabízí stručný nástin interpretace textu se zaměřením na poezii v pozadí a obsahuje analýzu básně Acuarel španělského básníka a literárního kritika Pedra Saliny (1891-1951).
Název v anglickém jazyce
Artistic Text in Spanish Language Teaching (Poetry)
Popis výsledku anglicky
This article explores the use of literary texts in Spanish language teaching. A literary text enriches the intercultural part of teaching, develops language skills and students’s aesthetic, philosophical and ethical views. Before interpreting a literary work – a complete collection – it is necessary to select an excerpt and inform about the author and the text. This article offers a brief outline how to interpret such texts focusing on poetry in the background, and includes an analysis of the poem Acuarel by the Spanish poet and literary critic Pedro Salina (1891-1951).

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2000
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)