Osnovy náboženství na českých státních školách v současnosti

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12260%2F04%3A00009249" target="_blank" >RIV/60076658:12260/04:00009249 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Osnovy náboženství na českých státních školách v současnosti

Popis výsledku v původním jazyce

Článek nejdříve informuje o principech didaktické teorie studijních osnov. Je založena na postupné a důkladné formulaci cílů. Tyto cíle vycháyejí z potřeb rozvinutého lidského tvora, pak i z potřeb rozvíjející se společnosti a nakonec z logiky předmětovéoblasti, která se objevuje na pozadí určitého předmětu. Ukazuje následky, což tato teorie má v koncepci studijních osnov náboženské výchovy s ohledem na potřeby společnosti (vývoj postojů a osobní zodpovědnosti) a s ohledem na přirozené vztahy při vytváření osobních vztahů k víře žáků (cesta od 1. do 2. naivity). Na základě svých tvrzení autorka rozlišuje proces náboženské výchovy daný výukou tohoto předmětu na státních školách od procesu katechetických aktivit daných církví.

Název v anglickém jazyce

Curriculum of the subject religion at czech state schools nowdays

Popis výsledku anglicky

The article first informs about the principles of the curriculum didactical theory. It based upon a gradual and elaborate formulation of aims. These aims come out of the needs of a developing human being, then they come out of the needs of the developingsociety and finally out of the logic of the subject area which appears in the background of the particular subject. It shows the consequences, which this theory has on the conception of the curriculum of religious education with regards to needs of thesociety (the development of attitudes and personal responsibility) and with respect to the natural relation of the developing personal relationship to the pupil#s faith (the way from 1st to 2nd naivety) Basing upon her arguments the author differentiatesthe process of religious education done by teaching this subject in state schools from the process of catechesis activities done by the church.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AA - Filosofie a náboženství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2004

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Studia Theologica

ISSN

1212-8570

e-ISSN

—

Svazek periodika

VI

Číslo periodika v rámci svazku

15

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—