Uplatnění kastellologických témat ve výtvarné výchově

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F11%3A43882385" target="_blank" >RIV/60076658:12410/11:43882385 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Uplatnění kastellologických témat ve výtvarné výchově

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je věnován výsledkům empirického výzkumu, resp. výzkumné sondy, který byl součástí disertační studie s názvem Kastellologie jako historicko-kulturní inspirační zdroj v oblasti výtvarné edukace. (Pospíšil, 2011) Práce hledala spojnice mezi mezníhistorickou disciplinou kastellologií a výtvarnou edukací v širokém kulturně společenském horizontu. Základním úkolem výzkumu, v rámci zmíněné studie, bylo vytvoření podpory historicko-srovnávací části práce a vytvoření náhledu do současnosti. Výzkumnýproblém sondy byl definován takto: Jakým způsobem využívají učitelé na 2. stupni základní školy témata a náměty související s kastellologií při výuce předmětu výtvarná výchova?

Název v anglickém jazyce

The use of castellology themes in the art education

Popis výsledku anglicky

The contribution is devoted to results of empirical research respectively the research probe, which was a part of a dissertation study entitled Castellology as historical and cultural source of inspiration in art education. (Pospisil, 2011) Work sought alink between marginal historical discipline castellology and art educating in broad cultural and social horizons. The basic purpose of the research, the study said, was to build a support of comparative historical part of the work and to create an insight into the present. The research problem of the probe were defined as follows: How do teachers on the 2nd grade of primary school use the topics and themes related to castellology in art education?

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Didaktika výtvarného umenia - koncepty, kontexty, prax

ISBN

978-80-557-0302-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

22

Strana od-do

371-393

Název nakladatele

Univerzita Mateja Bela v Bánské Bystrici

Místo vydání

Bánská Bystrica

Místo konání akce

Univerzita Mateja Bela v Bánské Bystrici

Datum konání akce

21. 9. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—