Osobnost učitele v souvislosti se strategiemi zvládání zátěžových situací a její vliv na edukaci

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F11%3A43882843" target="_blank" >RIV/60076658:12410/11:43882843 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Osobnost učitele v souvislosti se strategiemi zvládání zátěžových situací a její vliv na edukaci

Popis výsledku v původním jazyce

Článek představuje design plánovaného výzkumu, který se bude zabývat souvislostmi mezi vybranými rysy osobnosti učitele ve vztahu ke zvládání náročných situací ve výuce a jejich vlivu na edukaci. Situace, které kladou na vyučující zvýšené požadavky na jejich zvládání, jsou ve výuce velmi časté, zásadně učitele zatěžují a přímo ovlivňují i jeho pedagogické působení. Výzkum si klade za cíl prozkoumat vztahy mezi rysy osobností vybraných učitelů, zvládáním zátěžových situací ve výukových hodinách těmito učiteli a způsoby, jak tyto skutečnosti ovlivňují jejich výchovně-vzdělávací činnost. Stručný přehled vybraných výzkumů týkajících se pracovní zátěže a stresu v povolání učitele následují základní teoretická východiska, o něž se výzkum bude opírat, a popisdesignu zamýšleného šetření.

Název v anglickém jazyce

The Teacher's personality in relation to coping strategies and its influence on educati

Popis výsledku anglicky

This paper presents the design of the planned research, which will be concerned with the relationship between selected personality traits in relation to teachers dealing with challenging situations in the class and their impact on education. Teachers' challenging situations are very common in education, they represent great load for teachers and directly affect their teaching activities. The research aims to explore the relationship between personality traits of selected teachers, their coping with stressful situations in classes and the ways these factors affect their educational activities. A brief overview of selected researches on the workload and stress in the teaching profession is followed by the basic theoretical premises of our research, and description of its design.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

PhD existence. Česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech

ISBN

978-80-244-2852-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

1-5

Název nakladatele

Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

4. 4. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—