Autorita učitele v kontextu utváření jeho kompetencí

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F11%3A43882871" target="_blank" >RIV/60076658:12410/11:43882871 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Autorita učitele v kontextu utváření jeho kompetencí
Popis výsledku v původním jazyce
V příspěvku se autoři zabývají rozborem otázek autority učitele ve vztahu k formulování požadavků na profesní roli učitele a v kontextu s podmínkami pro přípravu a rozvoj kompetencí učitele na pedagogických fakultách. Text zpracovává teoretické otázky související s tímto problémem. Praktická část je pak orientována na zachycení problémů učitelského vzdělávání pomocí konfrontace pohledů studentů končících ročníků a začínajících učitelů úroveň svých kompetencí.
Název v anglickém jazyce
The teacher`s authority in the context of formation his competences
Popis výsledku anglicky
This contribution deals with analysis of requirements of a teacher's professional role and conditions for preparation and development of teacher's competences at Faculty of Educations. The theoretical part of the contribution deals with theoretical questions relating to this problem. The practical part is oriented on finding problems in teacher's education through the use of confrontation of the point of view of those students who are finishing their pre-gradual preparation as well as of new teachers intheir professional practice.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika
Acta Universitatis Carolinae ? Philosophica et Historica 1, Studia Psychologica
ISSN
0567-8293
e-ISSN
—
Svazek periodika
Neuveden
Číslo periodika v rámci svazku
1
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
15
Strana od-do
181-196
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—

Podobné výsledky(10)