Teaching English with Technology: What Do Curricular Documents Tell Us?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F14%3A43887258" target="_blank" >RIV/60076658:12410/14:43887258 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Teaching English with Technology: What Do Curricular Documents Tell Us?

Popis výsledku v původním jazyce

Information and communication technology (ICT) has become a part of our everyday lives and their utilisation is expected in schools as well. As the teaching and learning content changes with the use of ICT, we cannot evaluate the learning outcomes on thesame basis as before. To reflect the job market needs, we need to seek more interconnection in the English as a foreign language school subject (EFL) content and ICT skills. The school curriculum in the Czech Republic is based on the national policy, which determines the educational goals of each school level. Thus, in this article we look at both documents dealing with the subject of ICT, EFL, ICT integration in EFL and 21st century skills.

Název v anglickém jazyce

Teaching English with Technology: What Do Curricular Documents Tell Us?

Popis výsledku anglicky

Information and communication technology (ICT) has become a part of our everyday lives and their utilisation is expected in schools as well. As the teaching and learning content changes with the use of ICT, we cannot evaluate the learning outcomes on thesame basis as before. To reflect the job market needs, we need to seek more interconnection in the English as a foreign language school subject (EFL) content and ICT skills. The school curriculum in the Czech Republic is based on the national policy, which determines the educational goals of each school level. Thus, in this article we look at both documents dealing with the subject of ICT, EFL, ICT integration in EFL and 21st century skills.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky: Sborník příspěvků.

ISBN

978-80-87952-07-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

2487-2493

Název nakladatele

Magnanimitas, Hradec Králové

Místo vydání

Hradec Králové

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

15. 12. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—